Dans Kurslarımız
Kocaeli İzmit'te faaliyet gösteren, profesyonel eğitmen kadrosuyla Hiphop, Street jazz, Salsa, Bachata, Tango, Kpop, Latin, Pole Dans gibi birçok branşta eğitim veren lüks bir dans okuludur. Enerjik atmosferimiz ve yenilikçi eğitim modelimizle dans severlere unutulmaz bir deneyim sunuyoruz. ÜCRETSİZ Deneme derslerimize katılım sağlamak için kayıt olun ve sizin için deneme dersi programı hazırlayarak sizin olan dansı bulalım.
DANCE LAB STUDIO dans eğitimi alanında faaliyet gösteren bir dans kursudur. Okulumuzda hip hop, modern dans ve farklı dans branşlarında stüdyomuzda yüz yüze grup ve bireysel dersler verilmektedir. Üyelerimiz, kendilerine özel oluşturulan üye paneli üzerinden aktif kurslarını görüntüleyebilir ve okulumuzda verilen yüz yüze dans dersleri için online ödeme yapabilir. Satışa sunulan hizmetler fiziksel mekânda, online özel ders olarak sunulan eğitim hizmetleridir. Üye olursunuz, sınıfa kayıt edilirsiniz IYZICO ödeme sistemi ile ödemelerinizi yaparak kurs yenileme işlemini online şekilde yapabilirsiniz..
Dans Kurslarımız
Ders programımızdaki yer alan derslere kayıt olarak tek ders, deneme dersi, sınıfa kayıt olabilir derslere direkte kayıt olabilirsiniz.
MUHAMMET ÖZTOPRAK
MUHAMMET ÖZTOPRAK
İSMAİL KODAMAN
GÖNÜL TURAN
GÖNÜL TURAN
TOLGA OFLU
BÜLENT BECERIKLI
BÜLENT BECERIKLI
EZGİ KODAMAN
Kocaeli Üniversitesi Öğrencilerine Özel İndirim Dans etmeyi öğrenmek, yeni arkadaşlıklar kurmak ve üniversite hayat…
04.09.2025Dans eden kişi hakkında Nevşehir Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından Türk Ceza Kanunu’nun (TCK) 300 ve 301. maddeleri kap…
04.09.2025Şu anda google erişim sorunu yaşıyor Türkiye'de neden olduğu araştırılıyor. Öğrendiğimizde kesinlikle buradan bilgi vere…
04.09.2025
Sınıflarımızın çoğu başlangıç seviyesindedir. Herkesin bir yerden başlaması gerekir.
Rahat hareket edebileceğin kıyafetler. Bol tişört, eşofman veya tayt. Temiz spor ayakkabı yeterli.
Genel sınıflar +15 yaş içindir. Çocuklar için özel sınıflar da açılmaktadır.
Evet. İlk dersine tek ders ücreti ödeyerek katılabilirsin.
